不知不覺間，我已為兩子之母。第一個寶寶快滿三歲、第二個寶寶亦一歲三個月，縱然已算不上新手母親，但在教養小朋友的路上，每天都沒有“熟手”可言，只能摸著石頭過河，不斷在跌撞中成長。
在教養路上，我給自己定了兩條黃金法則：一是跟他們講故事；二是用心陪伴。定第一條法則的原因很簡單，因為我和 先生都是“讀書人”，書在我們的人生路上，一直滋養著我們的心靈，令人生更富足；給他們講故事，讓他們愛上閱讀、在將來的人生中都能遨翔書海，這是我最想送給他們的禮物。
所以，大寶寶還在強褓時，我就憑著直覺，開始給她講故事。當然這“傻呼呼”的行為曾招來 先生的質疑，“這麼小，能聽得懂嗎？”
幸好，在朋友的介紹之下，我接觸到汪培珽。她《餵故事書長大的孩子》一書，讓我知道，誤打誤撞的我真的摸中門路。她說：“會閱讀的人，可以永遠不寂寞。”（這一句講中我的心聲）她也說：“靜態的閱讀更能養成專注力。”（這也是我對小朋友的期望之一）
她在書中教導，別光“叫”孩子看書：“只要我們持續地唸故事書給孩子聽，一日將‘自動自發閱讀’的開關啟動之後，父母只要順水推舟，確定孩子身邊的書本不虞匱乏，這個一輩子受用的閱讀嗜好，就是父母送給孩子最好的禮物。”
如何把握讓孩子愛上書本的黃金時期？她認為，孩子還在用奶瓶或遇到孩子願意平躺下來時，都是讓他們愛上書本的最佳時機，以下時機都非常適合用來唸故事書：用奶瓶喝牛奶的時間、用奶瓶喝水的時間、睡覺之前（包括午睡）、累了躺在床上無所事事時、孩子早上剛醒來還乖乖躺在床上時。
而在跟小孩閱讀的路上，我又不斷留意其他大師分享的資訊，從香港《明報教得樂》童悅讀專欄何美儀的介紹中，也掌握了不少教孩子閱讀的經驗之談，受用匪淺。
是否有成果？我很負責任的說，真的未知道。只是我發現，故事書中的一些象聲詞是大寶寶牙牙學語時最先掌握的單詞，這或者是湊巧，也許只是我一廂情願，但我真的寧願相信這是給她閱讀的結果。
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