九月份是不少新學子踏入校園的大日子，家中兩個寶寶也是今年九月分別進入幼稚園和托兒所就讀。之前，家裡人討論時曾樂觀地預測，好動的弟弟容易適應；而已在托兒所“畢業”的姊姊應該能順利升級。我則不敢過於樂觀，說：“真的要到時才知道。”
可是，實際情況比我想像的還要差。弟弟臨開學時已先行打敗仗（感冒發燒），延了多天才到托兒所去。平日習慣黏著、甚少離開我或嫲嫲的他，第一天送他出門時還高高興興的，到了托兒所要把他留下時，傷心嚎哭；整天都眼紅紅的，想起就淚眼汪汪，返家後一步都要黏著我，連我去洗澡的時候也要嚎哭。之後每天吃完早餐要換衣服時，就開始哭，一路哭著去托兒所，我心酸得送了兩天就沒有再送，把重任交給嫲嫲。返了幾天，又感冒，休息幾天再去，又再重新嚎哭，適應狀況有所好轉時，又再次感冒，折騰到十月初，還沒有完全適應。
姊姊的情況卻是“先喜後悲”，更難對付。第一星期只上學半天的她，每天回家都興高采烈的，還向我們表演新學的歌，周末還嚷著要上學。可是感冒多天，返校一、兩天後，她就開始說不想上學，早上還沒睡醒，就已開始抽泣，不吃早餐，也不肯換校服，威迫利誘都不肯就範，不知甚麼原因，就是恐懼，不斷說：“驚驚呀…驚行雷閃電呀…驚老師鬧…驚同學打我…驚冇人同我玩…驚你地唔ｏ黎接我……”跟她講道理也都無效，恐懼得午睡時也不敢睡覺，每天都重演著“綁”她去學校的戲碼。
家裡每個人情緒都很低落，疼她疼到骨子裡的爺爺發話：“再這樣逼她，會把她逼瘋的，實在不行就要轉校！”令我心情更為沉重。
拉鋸了兩個多星期，沒有任何好轉的跡象。看來我要實行新的策略了。趁著國慶重陽幾天假期，利用我僅有的心理學知識，給她排演故事劇，針對她的恐懼安排了“太陽精靈”及其他玩具小朋友陪她一起上學，驅走她無意識中的恐懼。放假後上學的第一天，她仍然哭，仍會講一兩句“驚驚呀、擔心之類”的話，但看來心底的懼意已消散，終於接受了她要上學這個事實。隨著他倆逐漸適應新生活，我這個受盡精神和肉體折磨的媽媽，也終於熬完了夢魘的九月，可以鬆一口氣了。
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