社會競爭愈來愈激烈，這股熱潮已延燒到了孩子。同為家長，當然明白父母都想給子女最好的教育，但不斷自我提醒，在子女成長路上，不能只著眼他們的學業。
日本色彩心理學大師末永蒼生《塗鴉──孩子的畫裡沒有秘密》的書中講到被升學考試逼迫到無路可逃的阿太個案，給了我不少啟思。他說，“當我看到阿太畫的這幅畫時，心裡大吃了一驚。畫中描繪著一群溺水的人，一個一個被鯊魚吃掉的殘酷景象。人的四肢飛散在海中，血流成河的樣子描繪得非常真實。我是第一次看到這種淒慘的畫。畫中被鯊魚啃食的人們，代表的應該就是被升學考試逼迫到無路可逃的阿太吧！”
“家長們因為愛孩子而逼迫孩子參加升學考試，最後卻把孩子逼到無路可退，內心充滿恐懼。大多數的家長口口聲聲說‘是為了孩子將來的幸福’，以嚴苛的態度要求孩子，必須在升學考試中贏得勝利，但是孩子們卻未必能夠領受家長的愛。承受了這麼大的壓力，卻又不能頂撞父母。我想是因為要發洩不能用言語表達的情感，所以才會畫出那麼恐怖的鯊魚圖畫。”
或許有人感到疑問，父母為了孩子的未來要他們用功讀書，這和孩子內心的恐懼感有甚麼關係呢？末永指出，“人類的孩子和其他動物不同，人類要學習才會獨立。而在學習獨立的這段時間，小孩子必須得到父母的關愛。所以，小孩子的本能會為了讓父母接受他而採取某種行動。但是，父母的要求或是期待，超越了孩子成長的速度時，不滿的情緒就開始在孩子內心深處一點一滴地紥根。剛開始不僅父母沒有發現，就連孩子自己也沒有發現，這種不滿的情緒通常就在不知不覺當中蔓延開來。父母的要求愈是正當，孩子抗拒的情感就愈不能表現出來，反而沉澱在看不見的地方。”
他解釋，小孩子感到恐怖的心情，正是因為他的內心強烈地渴望得到關愛，希望在父母經營的家庭中被關愛、被接受。但在合理期待面前，無法正面反抗父母親的好意，只好任由自己變成壞孩子，相信這就是不少青少年出現偏差行為的重要原因。所以我們需要思考的是，在以菁英階層為目標的教育方針之下，我們的小孩會否承受了過大的壓力和期待？
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