小孩子都是很喜歡塗鴉的。家裡的寶寶們拿著筆到處塗畫的場景大家肯定不陌生吧！我家兩個寶寶也一樣，蠟筆、木顏色筆、原子筆等早已是他們的塗鴉工具，只是因為怕弄髒、怕清理等原因，我一直不敢讓她們碰水彩。
有一晚，四歲不到的大寶寶，嚷著要畫水彩，拗她不過只能由著她。她拿起水彩筆，沒有片刻的猶豫，唏哩嘩啦，不到幾分鐘，大作一揮而就。這完全超乎我想像（我猜應是幼稚園老師教過，但只讀了一個學期，相信學校也不見得有教多少吧），看她拿著水彩畫筆那種自信，真的讓我暗自讚賞。而在一旁的小寶寶，雖只有兩歲，也嚷著要畫，讓他有樣學樣的畫幾筆，也滿足得手舞足蹈。當然，我這個門外漢，對於他們畫了什麼？會否表達了什麼內心的想法，就不得而知了。
台灣兒童繪畫指導家鄭明進在他《兒童畫解讀》的書裡指出：“兒童畫是孩子內心的話語，是孩子們的詩句、自白、自傳，也是孩子們的腦照相與世界觀。”
日本色彩心理學大師末永蒼生在《塗鴉──孩子的畫裡沒有秘密》書中也說到，繪畫可以說是兒童排解內心孤獨、重新產生情感的特效藥。但是他們到底在畫些什麼呢？大人們大多數根本就不懂。大人們不了解孩子們的畫，這是因為他們不懂得“繪畫的語言”。當大人們思考“如何評價這幅畫”時，他們就不會懂得“繪畫的語言”，當然也就不會感受到畫中的“快樂”或“有趣”或“美好”。
他指出，兒童繪畫並不是大人世界的“美術”。乍看之下任意描繪出的色彩與形體，其實是孩子們表達內心想法的一種語言，這是一種透過繪畫探討兒童內心訊息的研究。小朋友並不期望其他小朋友看到他畫的畫，就能了解他的想法。他們是因為高興所以畫畫，或是因為喜歡或討厭、因為有趣或是無聊，就只是這樣而已。但奇怪的是，其他的小朋友就是可以了解別的小朋友圖畫所代表的意思，這就是“繪畫的語言”。
末永只是慨嘆，孩子們不知不覺地就變成了大人；但是，當變成父母以後，已不懂小孩子的圖畫，也不見得了解孩子們的心情。不禁反躬自問，身為大人的我，從什麼時候開始不懂小孩子的圖畫呢？
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